当孩子不想上学的时候，第一时间不要狂怒，去责怪孩子，先考虑事情是什么原因，好好和孩子谈谈心，是哪些原因致使这个状况发生。是否身体缘由，还是学习重压太大，还是在学校遇见老师或同学的嘲笑或欺负，依据不一样的缘由进行不一样的解决。此时，孩子最需要的是正确的引导和鼓励，而不是责备。孩子遇见问题，需要和孩子站一条道上一同面对，一同解决，一同渡过难关，而不是骂和打，将他推远，不然，后果难料，会后悔终身。
孩子高中二年级，应该是已经选定科目，新的分班也尘埃落定。剩下的时间就是步入正轨，认真学习，冲刺高考考试了。
孩子高中二年级厌学，更不是个别现象。有这个想法的孩子不少，但付诸行动的没几个。每一个孩子都有自己不想上学是什么原因，通常来讲，可能包含以下几个方面：
第一，初中成绩比较出色，到了高中，发现强者如云，自己有被碾压之感。整个高中一年级都没找到学习的步伐，优越感不复存在，孩子心理落差大，还没有调整到真的适应高中生活。
建议：跟孩子交流，高中一年级九门功课，没哪个能轻轻松松全部出色，所以高中一年级成绩的好坏，并不可以决定将来高考考试成绩。高中一年级主要目的就是要知道高中学科，然后找源于己喜欢的，善于的，合适我们的学科，专心学好它们，参加高考考试。
第二，高中一年级成绩不理想，影响了高中二年级分班。
一般学校都分快班慢班，孩子自尊心强，没分到理想的班级，感觉没面子。特别高中一年级在快班，高中二年级被分到慢班的孩子，感觉被降级，更有挫败感，渴望逃离原有同学的视线。
建议：别迷信快班慢班。快班有快班的缺点，慢班有慢班的优势。通常来讲，快班讲课速度快，老师觉得快班的孩子学习力超强，自己已经提前预习或补习过，所以对入门知识都一带而过，强调重点难题题目。管理上也是以自觉为主。
而慢班，老师更重视基础解说，需要也会愈加具体化。孩子能更扎实地打下基础，冲刺高中三年级。
第三，父母给孩子目的定的过于高远，孩子感觉重压大，甚至有无论怎么样努力，都达不到父母需要的绝望感。没办法企及的目的，只有舍弃。
建议：父母多知道孩子学习状况，站在孩子角度考虑问题。高中孩子不止有学习重压，还有青春期成长的小烦恼，所以孩子并不轻松。所有些孩子都想要清华北大，但现实状况并不肯定一直乐观。
特别高中二年级要赶课程进度，好似急行军，天天都要学习很多的新课程，孩子做到消化吸收并困难，重压的确不小。
到底自己孩子因为什么逃避学校，父母还是要和孩子好好谈谈。听听孩子的心里话，接纳孩子的情绪波动，安慰孩子。和孩子一块商量学习的办法，稳扎稳打，天天都有进步就好。先达成小目的，再冲刺大目的。如此孩子能看的到期望，重建信心，慢慢就会找到学习的动力。
高中二年级的孩子正属青少年叛逆期，出现不想上学的现象非常正常，应该从侧面知道孩子不想上学是什么原因，再对症下药，注意劝导和教育方法尽可能婉转一些，以免引起青少年叛逆心理，那样会事与愿违。
